教育信息化大背景下，互动教学一直是教育信息化进程中研究的热点。对于教学工作者而言，教学理念的更新是自身教学工作的进步。
多媒体设备普及高效课堂
新技术推进，高效课堂内大量引进多媒体设备。但大部分仅仅局限在PPT等方式，只是将原本的板书换了一种更为生动的形式呈现。在建设高效课堂的关键点——课堂积极性上，突破不大。学生的参与依然较少，还是被动式教学。
在一般的互动教学中，授课教师也常常担心因为教学互动，导致大量占用课堂教学实践时间。但在课堂之外的互动，不仅效率低且机会难得。一些常规互动手段，也不能照顾到全体学生，可能会致使得到了互动机会的学生学习兴趣更强，没有得到互动机会的学生失去对学习的兴趣，产生一种挫败感。
信息“流动”才是突破口
多媒体设备虽然可以让课件内容更生动，但学生与教师的互动尚欠缺。如何能让学生与教师之间的教与学”动“起来，学生与学生的思路“流动”起来，才是关键。
在信息“流动”起来的思路上，以课堂互动手写板为关键设备的互动课堂手写板解决方案，成了当下高效课堂建设的破局利器。
绘王（HUION）推出过一款A4蓝牙手写板，主要应用在教育领域。采用蓝牙组网，可同时连接60+台A4蓝牙手写板，与WIFI组网相比，抗干扰力强，书写数据不掉线不丢包、稳定可靠。无源电磁感应笔兼容出水笔和数位笔两种方式，可提供2048Levels压感与266PPS读取速率。当学生们书写时，教师可以在终端看到每个学生的书写进度和内容。手写板配备32MB内存，可以让学生写在纸上的内容转化为数字格式保存起来，教师可以选择保存、分享成JPG、PNG、WILL或PDF等不同格式，支持进行进一步修改和编辑。每节课的授课内容可以通过这块A4蓝牙课堂互动手写板在每个学生与教师之间流动起来，充分及时传递出各自的信息，不仅能调动所有学生的积极性，同时也能让教师及时获得教学效果反馈，一举多得。
课堂互动手写板更多应用场景浮出水面
互动课堂手写板解决方案最大的优势，是实现了对教学资源的远程控制，一改传统课堂模式，让教师可以深入到学生中，充分发挥教师作为引导者和助学者的角色，并且建立起教育传播系统中输入和输出的联系，使教师或学生可以根据信息反馈调整或者产生新的教学策略，实现教与学的优化。
伴随新型课堂场景探索，在课堂教学应用上，以绘王（HUION）A4蓝牙课堂互动手写板为核心的互动解决方案，也不仅仅被应用在纸笔课堂中，微课录制、在线辅导、课堂笔记、智能练字、美术课堂、电子书包以及绘画等现代化课堂范围内多场景应用，正在浮出水面。一场通过数字技术促进课堂教学的变革，正在发生。
